在直播吧12月17日的節(jié)目中，對(duì)于中日青訓(xùn)中攻防節(jié)奏的差異及其對(duì)孩子未來發(fā)展的影響，資深足球評(píng)論員楊旭發(fā)表了自己的獨(dú)到見解。

楊旭指出，這種攻防節(jié)奏的差異對(duì)孩子們的成長(zhǎng)影響巨大。在日本青訓(xùn)體系中，教練們注重培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性和自我意識(shí)。他們不依賴于教練或家長(zhǎng)的提醒，而是在控球和進(jìn)攻的過程中，主動(dòng)進(jìn)行反搶和壓迫。同時(shí)，在無球狀態(tài)下，進(jìn)攻隊(duì)員始終保持準(zhǔn)備轉(zhuǎn)為防守的姿態(tài)。一旦丟球，第一時(shí)間的反應(yīng)是迅速逼搶，如果被突破，第二人甚至第三人會(huì)接二連三地進(jìn)行逼搶，使對(duì)手難以從容控球。

這種訓(xùn)練方法中，日本教練常常選擇縮小訓(xùn)練場(chǎng)地，以增加攻防轉(zhuǎn)換和反搶的頻率。在這樣的環(huán)境下，球員們更容易出現(xiàn)失誤，而每一次失誤都成為他們鍛煉攻防轉(zhuǎn)換意識(shí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們進(jìn)入大型場(chǎng)地時(shí)，丟球的第一瞬間，所有隊(duì)員都會(huì)迅速意識(shí)到并靠近丟球方向。

相比之下，中國足球的習(xí)慣更多地傾向于延緩式的防守，即不讓對(duì)方輕易突破。然而，楊旭認(rèn)為這是中國球員的一個(gè)大問題。在洲際比賽中，中國球員往往習(xí)慣于先觀察再反應(yīng)。而在日本，球員們則更注重快速的靠近壓迫和連續(xù)的逼搶。實(shí)際上，真正的搶球者往往是第二、第三人。

楊旭強(qiáng)調(diào)，當(dāng)這種快速的攻防節(jié)奏成為球員們的習(xí)慣后，他們?cè)谖磥淼闹揠H賽場(chǎng)上將更具競(jìng)爭(zhēng)力。然而，當(dāng)前中國球員在缺乏壓迫和強(qiáng)度的逼搶情況下，往往無法發(fā)揮出真正的技術(shù)水平。此外，他們的反應(yīng)不僅慢半拍，甚至可能慢一拍或兩拍。因此，他表示這并非中國球員不夠努力，而是從青訓(xùn)開始就沒有練到正確的比賽節(jié)奏。他呼吁加強(qiáng)青訓(xùn)體系的訓(xùn)練方法，使球員們真正了解比賽的節(jié)奏和真正的競(jìng)技狀態(tài)。