在123-88大勝深圳的賽后，杜鋒教練在談及周鵬時，不僅流露出對這位曾經(jīng)的得力干將的關心與支持，也展現(xiàn)了對年輕教練員隊伍的期望與擔憂。

他首先呼吁，希望球迷朋友們能給予周鵬更多的時間和空間，以及足夠的包容。周鵬，作為一位資深球員和曾經(jīng)的隊長，在隊伍中扮演著舉足輕重的角色。盡管他面臨著傷病和隊伍內(nèi)部的一些挑戰(zhàn)，但他的態(tài)度和能力依舊是隊伍不可或缺的財富。

杜鋒教練坦言，作為一名主教練，沒有人愿意輸球，沒有人希望自己的隊伍表現(xiàn)不佳。深圳隊在CBA第一階段的戰(zhàn)績并不理想，僅取得2勝8負的成績，位列聯(lián)賽第16位，且最近遭遇了五連敗。然而，杜鋒表示，無論深圳隊的戰(zhàn)績?nèi)绾危寄芙邮?。畢竟，球隊的實力狀況也受到一些外界因素如人員變動的影響。

然而，他更關注的，是像周鵬這樣的年輕教練員們的成長。近年來，聯(lián)賽中涌現(xiàn)出許多年輕教練員，他們充滿活力和激情，為聯(lián)賽注入了新的活力。然而，杜鋒也認為，拔苗助長的現(xiàn)象存在。他指出，教練員的近親繁殖是中國籃球的毒瘤，這導致教學水平下降，缺乏創(chuàng)新和多樣性。

他以周鵬為例，指出好球員不一定能成為好教練。兩個角色需要不同的技能和素養(yǎng)。他強調(diào)了理論知識學習和實踐經(jīng)驗的重要性。他認為，教練員需要經(jīng)過系統(tǒng)的學習和沉淀，掌握管理、心理、因材施教等多方面的知識和技能。

他特別提到了NBA的教練員們，大部分都有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗和理論知識。他們經(jīng)歷過從助理教練到主教練的逐步晉升過程。而反觀我們的CBA聯(lián)盟，很多教練員都是從球員直接轉(zhuǎn)為教練，缺乏必要的過渡和培訓。

他以波波維奇等人為例，強調(diào)了理論知識學習的重要性。波波維奇在成為主教練之前，曾在北卡大學實習助教并學習大量比賽錄像和理論知誆。他也提到了科爾等少數(shù)成功的例子，但同時也強調(diào)了大多數(shù)教練員需要經(jīng)過學習和沉淀的過程。

杜鋒教練還指出，中國球員在退役后的理論知識學習尤為重要。他們在成長過程中缺乏理論知識的學習和沉淀。因此，他呼吁球員們在退役后應該進行深造學習，掌握更多的管理、心理和因材施教等方面的知識和技能。

最后，他提出了一個問題：我們敢想象我們的大學教練，沒有任何職業(yè)球員履歷，有一天執(zhí)掌起CBA球隊的教鞭么？這引發(fā)了人們對教練員培養(yǎng)和選拔機制的深思。

總之，杜鋒教練的這番話不僅是對周鵬的支持和鼓勵，也是對年輕教練員隊伍的期望和呼吁。他希望中國籃球能夠更加注重教練員的培養(yǎng)和選拔，注重理論知識和實踐經(jīng)驗的結(jié)合，避免拔苗助長和近親繁殖的現(xiàn)象。只有這樣，中國籃球才能夠取得更加長足的發(fā)展。